AA.VV
NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012.
El buen hacer en el trabajo de cualquier profesional requiere, en gran medida, no sólo de un óptimo grado de conocimiento y actualización de los contenidos inherentes a su profesión, sino también que en el día a día de su desempeño laboral sepa desarrollar procedimientos vinculados a su formación teórica, decidir cuándo es conveniente utilizarlos y afrontar con actitud investigadora y creativa los retos que a diario se le plantean. Lo dicho hasta aquí no exceptúa a la profesión docente que, además, se encuentra con la responsabilidad social de contribuir con una gran aportación a la formación de las personas, futuros ciudadanos y trabajadores.
Sin duda son las pruebas prácticas las que más preocupan a los opositores sin experiencia docente pero queremos tranquilizar a los que aún no ha trabajado en su especialidad indicándoles que, aunque la experiencia puede ayudar, lo que realmente se necesita para resolver un problema práctico o para hacer una programación es conocer cómo funciona un instituto, fundamentalmente sus estructuras organizativas y de participación, conocer la normativa legal vigente, dominar el temario de la especialidad y, ante todo, emplear en su resolución una buena dosis de creatividad y de sentido común.
En convocatorias de años anteriores en diferentes comunidades el ejercicio práctico ha consistido en responder a varias cuestiones existe variación en el número de una comunidad a otra relativas a los tipos de intervención que debe realizar un orientador de un Departamento de Orientación en un centro o en un Equipo de Orientación Educativa, referente a alguno de los ámbitos siguientes: apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje, apoyo a la orientación académica y profesional y apoyo a la acción tutorial.
